? 古人有云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在當(dāng)下信息爆炸、知識(shí)焦慮的時(shí)代，每個(gè)人都明白學(xué)習(xí)的重要性，但總會(huì)遇到閱讀困惑，或因工作忙碌沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力，或捧起書(shū)本讀不懂記不住。如何處理繁雜信息、如何高效迭代知識(shí)、如何將常識(shí)學(xué)以致用？4月27日下午，人事部特邀拆書(shū)幫深圳智行分舵舵主、三級(jí)拆書(shū)家王冠華老師，組織了一場(chǎng)拆書(shū)閱讀活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)共近20人參加。

?“折書(shū)幫”是基于拆書(shū)法的非營(yíng)利性學(xué)習(xí)愛(ài)好者社群，表現(xiàn)為各地的“拆書(shū)幫分舵”（也叫拆書(shū)幫俱樂(lè)部），目前全國(guó)各大城市共約60家分舵。王老師從成人學(xué)習(xí)的三大難題入手，分享了成人學(xué)習(xí)的五大公理。成人學(xué)習(xí)與普通的應(yīng)試教育學(xué)習(xí)有著很大的差異，最關(guān)鍵的是成人學(xué)習(xí)在用中學(xué)、在學(xué)中用，致力于內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí)，而不是致力于理解和記憶知識(shí)。

? 王老師講解了拆書(shū)幫“RIA便簽讀書(shū)法”，通過(guò)“用自己的語(yǔ)言重述原文”、“描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)”和“以后我怎么應(yīng)用”三大步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行拆書(shū)模擬練習(xí)。學(xué)員們踴躍互動(dòng)，紛紛分享自己的案例和經(jīng)驗(yàn)，表示收獲滿滿。

? 拆書(shū)閱讀活動(dòng)在愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)能力是所有能力的元能力，人的學(xué)習(xí)能力提升很慢，卻是回報(bào)最高的投資。希望學(xué)員們能夠?qū)W有所思，學(xué)以致用，持續(xù)打造自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。